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杭州滨江晨希艺术培训学校15356819353是一所经教育局审批,集艺术与文化一体的培训学校。学校占地面积1370平方米,设备齐全,被定为专业考级点的综合类培训学校。









主要开设舞蹈:促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。

美术:通过对物体进行观察,锻炼幼儿的逻辑思维。

书法:开发智力,培养协调性,树立正确的审美观念。

主持:培养孩子良好的表达能力。

声乐:学习唱歌可以增强记忆力,能提高人的审美,提高身体免疫力

本校有着*流的学习环境,*流的师资力量。

晨希艺术培训学校自开办以来,始终坚持和贯彻“对学生负责,引领学生成长”的教育宗旨,让每位家长放心,每个学生“快乐学习、快乐成长”是我们*大的追求

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想象是人类生命的迹象   5 想象是人生命的迹象   一幅作品,在每个人心中产生的效果是不同的,就是同一个人,每一次欣赏,结果都不一样。这样才算正常。   谁来评说   我们的课程总共分为三个阶段:*一个阶段是导入,第二个阶段是表现,第三个阶段是评价。其实,在导入阶段,也有一部分是在评画,评大师的画。谁来评说?孩子自己。老师只起组织作用。欣赏能力的培养包含两个部分,一是评大师的画,一是评孩子的画。前面讲的只是*一部分,评大师的画,第二部分还没有讲。对于欣赏能力的培养来说,评自己的画才是重头戏。   将当天的作品贴到墙上,选择一个带有普遍性的问题,以这个问题作为参照,将画的好的与画的不好的贴到一起进行对比。   老师有没有眼光、有没有水平全在贴画。有眼光就能贴好,没有眼光就会贴得乱七八糟。   如果画贴得很恰当,孩子的情绪就会立刻调动起来。如果这节课是纯视觉的,就专门针对视觉,把视觉表现好的与视觉表现不好的贴在一起;如果这节课是表现思维的,我们就把思维表达完整的与不完整的贴在一起;如果这节课许多孩子把人画得太小、空白的地方太大,我们就将那些大气的、充满画面的画与那些小里小气的画贴在一起……贴好了,让孩子上来评说。   孩子眼里的大雪   评说的办法有很多,比如用点击的方式,人人上来打分,就是将自己认为的好画用教鞭指一下

 
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