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杭州滨江晨希艺术培训学校15356819353是一所经教育局审批,集艺术与文化一体的培训学校。学校占地面积1370平方米,设备齐全,被定为专业考级点的综合类培训学校。









主要开设舞蹈:促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。

美术:通过对物体进行观察,锻炼幼儿的逻辑思维。

书法:开发智力,培养协调性,树立正确的审美观念。

主持:培养孩子良好的表达能力。

声乐:学习唱歌可以增强记忆力,能提高人的审美,提高身体免疫力

本校有着*流的学习环境,*流的师资力量。

晨希艺术培训学校自开办以来,始终坚持和贯彻“对学生负责,引领学生成长”的教育宗旨,让每位家长放心,每个学生“快乐学习、快乐成长”是我们*大的追求

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学才艺前先培养艺术细胞   乐器,5岁后再学   与其逼孩子学乐器,不如先带他们听音乐会培养乐感   吴潇湘   都说学乐器能培养孩子的乐感,增进大脑发育。很多家长也认为学习音乐应该从娃娃抓起,学乐器的年龄也是越小越好,于是不少孩子在两三岁时就被送去学习了。   但是,孩子较早学乐器真的就能练好“童子功”吗?对身心发育有没有影响呢?   带着他们的疑惑,记者采访了几位相关专家。北京市教育学会教育心理心理研究会理事温方告诉《生命时报》记者,学习乐器需要孩子有兴趣和一定的耐性。两三岁的孩子心智尚未成熟,协调性稍差,一些技巧性的东西很难掌握,学习时精力也不能完全集中,往往坐不住,这样都会影响学习效果。   长久的持续性作业也会使他们厌烦,此时如果家长急躁再责骂孩子,不仅会抹杀他们的兴趣,还会导致他们以后学习其他东西时出现心理障碍。因此,孩子过早学钢琴、小提琴、电子琴等乐器是不适宜的。   中国中医科学院骨伤科研究所张兴平副研究员也告诉《生命时报》记者,5岁以前的儿童骨骼、关节还未完全发育成熟,长时间练习乐器会影响手部骨关节、韧带的生长发育;长久保持一种姿势也会影响他们的形体发育,如拉小提琴时,头臂要保持一种姿势很久,时间过长,强度过大,会引起局部关节、肌肉和肌腱的损伤。   因此,对于两三岁左右的孩子来说,与其每天“逼迫&r

 
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